ଓଡ଼ିଶାରେ ବଢି ଚାଲିଛି ଡ୍ରପଆଉଟ ହାର: କାରଣ କ’ଣ? || Dropout rate is increasing in Odisha: What is the reason?

ସ୍କୁଲ ଏବଂ ଗଣଶିକ୍ଷା ମନ୍ତ୍ରୀ ବିଧାନସଭାରେ ଉପସ୍ଥାପିତ ତଥ୍ୟ ଅନୁଯାୟୀ, ଓଡ଼ିଶାରେ ସ୍କୁଲ ଛାଡ଼ୁଥିବା ପିଲାଙ୍କ ହାର ଚିନ୍ତାଜନକ ଭାବରେ ବୃଦ୍ଧି ପାଇଛି, ଯାହା ୨୦୨୪-୨୫ ଶିକ୍ଷାବର୍ଷରେ ୧୫%କୁ ବୃଦ୍ଧି ପାଇଛି। ୨୦୨୦ ଏବଂ ୨୦୨୪ ମଧ୍ୟରେ ଲଗାତାର ଚାରି ବର୍ଷ ହ୍ରାସ ପରେ ଏହା ଏକ ତୀବ୍ର ବୃଦ୍ଧି।

ନବମ ଏବଂ ଦଶମ ଶ୍ରେଣୀର ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ସ୍କୁଲ ଛାଡ଼ୁଥିବା ହାରରେ ବୃଦ୍ଧି ସବୁଠାରୁ ପ୍ରମୁଖ, ଯେଉଁଠାରେ ଏହି ହାର ନିମ୍ନ ଶ୍ରେଣୀ ତୁଳନାରେ ଯଥେଷ୍ଟ ଅଧିକ। ନବମ ଏବଂ ଦଶମ ଶ୍ରେଣୀରେ, ୧୭.୩% ପୁଅ ଏବଂ ୧୨.୫% ଝିଅ ସ୍କୁଲ ଛାଡିଥିବା ରିପୋର୍ଟ କରାଯାଇଛି। ତୁଳନାତ୍ମକ ଭାବରେ, ଷଷ୍ଠରୁ ଅଷ୍ଟମ ଶ୍ରେଣୀ ପାଇଁ ଡ୍ରପଆଉଟ୍ ହାର ୩.୨% ଏବଂ ପ୍ରଥମରୁ ପଞ୍ଚମ ଶ୍ରେଣୀ ପାଇଁ ମାତ୍ର ୦.୭%।

ବଢ଼ୁଥିବା କାରଣଗୁଡ଼ିକ

ଶିକ୍ଷାଗତ ଚାପ ଏବଂ ଆର୍ଥିକ ଚାପକୁ ସ୍କୁଲ ଛାଡିବା ହାରରେ ଏହି ଚିନ୍ତାଜନକ ବୃଦ୍ଧି ପାଇଁ ଦୁଇଟି ପ୍ରମୁଖ କାରଣ ଭାବରେ ବିବେଚନା କରାଯାଏ।

ଶିକ୍ଷାଗତ ଚାପ: ଶିକ୍ଷା ବିଶେଷଜ୍ଞମାନେ ଯୁକ୍ତି ବାଢ଼ନ୍ତି ଯେ ମାଧ୍ୟମିକ ସ୍ତରରେ, ବିଶେଷକରି ଦଶମ ଶ୍ରେଣୀରେ, ପାଠପଢ଼ା ଛାଡିବା ହାର ବୃଦ୍ଧି ପାଇବା କାରଣ ହେଉଛି ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀମାନେ ସମ୍ମୁଖୀନ ହେଉଥିବା ଶିକ୍ଷାଗତ ଚାପ, ବିଶେଷକରି ବୋର୍ଡ ପରୀକ୍ଷା ସହିତ। ଉଚ୍ଚ ପ୍ରାଥମିକ ଶିକ୍ଷାରୁ ମାଧ୍ୟମିକ ଶିକ୍ଷାକୁ ପରିବର୍ତ୍ତନ ପ୍ରାୟତଃ ଏକ ଭାରୀ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଆଣିଥାଏ, ଯାହା କାର୍ଯ୍ୟଦକ୍ଷତା ଚିନ୍ତା, ବିଫଳତାର ଭୟ ଏବଂ ପାଠପଢ଼ାରୁ ନିବୃତ୍ତତା ସୃଷ୍ଟି କରେ।

ଆର୍ଥିକ ଦୁର୍ଦ୍ଦଶା: ଅନେକ ପୁଅ ମଜୁରୀ ଶ୍ରମ କିମ୍ବା ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ଅଣଆନୁଷ୍ଠାନିକ ଚାକିରି କରି ପରିବାର ପ୍ରତିପୋଷଣ କରିବା ପାଇଁ ସ୍କୁଲ ଛାଡିଥିବା ଜଣାପଡ଼ିଛି। ଏହା ସହିତ, ଜୀବିକା ନିର୍ବାହ ପାଇଁ ପରିବାରର ସ୍ଥାନାନ୍ତର, ବିଶେଷକରି ଗ୍ରାମାଞ୍ଚଳ ଏବଂ ଆର୍ଥିକ ଦୃଷ୍ଟିରୁ ଦୁର୍ବଳ ଜିଲ୍ଲାଗୁଡ଼ିକରୁ, ସ୍କୁଲ ପାଠପଢ଼ାର ନିରନ୍ତରତାକୁ ଆହୁରି ବାଧାପ୍ରାପ୍ତ କରେ, କାରଣ ପିଲାମାନେ କାମ ଖୋଜିବା ପାଇଁ ସେମାନଙ୍କ ପରିବାର ସହିତ ସ୍କୁଲ ଛାଡିବାକୁ ବାଧ୍ୟ ହୁଅନ୍ତି।

ପ୍ରବାସ ଏବଂ ଅନୁପସ୍ଥିତିର ପ୍ରଭାବ

“ଛାଡ଼ିବା ଧାରା ଜାରି ରହିଛି। ଫର୍ମ ପୂରଣ କରିବା ପରେ ମଧ୍ୟ ଅନେକ ଛାତ୍ର ମାଟ୍ରିକ୍ ପରୀକ୍ଷା ଦିଅନ୍ତି ନାହିଁ। ଏକ ପ୍ରମୁଖ କାରଣ ହେଉଛି ପ୍ରବାସ, କାରଣ ଅନେକ ଛାତ୍ର ପରିବାରର ଆୟକୁ ସମର୍ଥନ କରିବା ପାଇଁ କାମ ଖୋଜିବା ପାଇଁ ସେମାନଙ୍କ ପରିବାର ସହିତ ଯାଆନ୍ତି। ଦୁର୍ଭାଗ୍ୟବଶତଃ, ଓଡ଼ିଶା ସରକାର ଏହି ସମସ୍ୟାର ସମାଧାନ ପାଇଁ ପର୍ଯ୍ୟାପ୍ତ ପଦକ୍ଷେପ ନେଇନାହାଁନ୍ତି,” ଓଡ଼ିଶା ଅଭିଭାବକ ମହାସଂଘର ସଭାପତି ବାସୁଦେବ ଭଟ୍ଟ କହିଛନ୍ତି।

ଏହା ସହିତ, ସାମ୍ପ୍ରତିକ ମାଟ୍ରିକ୍ ପରୀକ୍ଷାରେ ପ୍ରାୟ ୧୨,୦୦୦ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ କାରଣ ଦର୍ଶାଇ ଅନୁପସ୍ଥିତ ଥିଲେ। ଏହି ଅନୁପସ୍ଥିତିକୁ ପ୍ରାୟତଃ ସ୍ଥାୟୀ ସ୍କୁଲ ଛାଡ଼ର ଏକ ପୂର୍ବସୂଚକ ଭାବରେ ଦେଖାଯାଏ।

ସମସ୍ୟାର ସମାଧାନ ପାଇଁ ପରାମର୍ଶ

ନାରୟଣ ପ୍ରସାଦ ସାରଙ୍ଗୀ, ଜଣେ ଶିକ୍ଷାବିତ୍, ଛାତ୍ରଙ୍କ ଦୁର୍ବଳ ଭିତ୍ତିଭୂମି ଜ୍ଞାନକୁ ଛାଡ଼ ହାର ବୃଦ୍ଧି ପାଇଁ ଦାୟୀ କରିଛନ୍ତି। “ଦଶମ ଶ୍ରେଣୀ ପରୀକ୍ଷା ପୂର୍ବରୁ ଅନେକ ଛାତ୍ର ପାଠପଢ଼ା ଛାଡ଼ି ଦିଅନ୍ତି କାରଣ ସେମାନଙ୍କର ମୂଳ ଧାରଣା ସ୍ପଷ୍ଟ ନୁହେଁ। କେତେକ ଏକ ସରଳ ବାକ୍ୟ ମଧ୍ୟ ଲେଖିପାରନ୍ତି ନାହିଁ। ‘ସମସ୍ତ-ପାସ୍’ ବ୍ୟବସ୍ଥା ଉଚ୍ଛେଦ କରାଯିବା ଉଚିତ, ଏବଂ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ତୃଣମୂଳ ସ୍ତରରେ ଉପଯୁକ୍ତ ମାର୍ଗଦର୍ଶନ ଆବଶ୍ୟକ। ଶିକ୍ଷକ ଏବଂ ଅଭିଭାବକ ଉଭୟ ଛାତ୍ରଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଆଗ୍ରହ ଏବଂ ଶୈକ୍ଷିକ ଶୃଙ୍ଖଳା ସୃଷ୍ଟି କରିବା ପାଇଁ ସକ୍ରିୟ ପଦକ୍ଷେପ ନେବା ଉଚିତ,” ସାରଙ୍ଗୀ ଆହୁରି କହିଛନ୍ତି।

ସରକାରଙ୍କ ପ୍ରୟାସ ଏବଂ କେନ୍ଦ୍ରିତ ହସ୍ତକ୍ଷେପର ଆବଶ୍ୟକତା

ସରକାର ପ୍ରତିପାଳନ ହାର ଉନ୍ନତ କରିବା ପାଇଁ ତାଙ୍କର ପ୍ରତିବଦ୍ଧତାକୁ ପୁନର୍ବାର ଦୋହରାଇଥିବା ବେଳେ, ସଦ୍ୟତମ ତଥ୍ୟ କେନ୍ଦ୍ରିତ ହସ୍ତକ୍ଷେପର ଜରୁରୀ ଆବଶ୍ୟକତାକୁ ଉଜ୍ଜ୍ୱଳ କରେ, ବିଶେଷକରି ମାଧ୍ୟମିକ ସ୍ତରରେ। ଶୈକ୍ଷିକ ଚାପ, ଆର୍ଥିକ ଦୁର୍ବଳତାକୁ ସମାଧାନ କରିବା ଏବଂ ଛାତ୍ର ପରାମର୍ଶ ପ୍ରଦାନ କରିବା ହେଉଛି ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ କ୍ଷେତ୍ର ଯାହା ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେବା ଆବଶ୍ୟକ।

ସ୍କୁଲ ଛାଡିବା ହାରରେ ବୃଦ୍ଧି ଏକ ବର୍ଦ୍ଧିତ ଚିନ୍ତାକୁ ପ୍ରତିଫଳିତ କରୁଛି ଯାହା ପାଇଁ ତୁରନ୍ତ ପଦକ୍ଷେପ ନେବା ଆବଶ୍ୟକ ଯାହା ନିଶ୍ଚିତ କରିବ ଯେ ଛାତ୍ରମାନେ, ବିଶେଷକରି ନବମ ଏବଂ ଦଶମ ଶ୍ରେଣୀର ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ବର୍ଷଗୁଡ଼ିକରେ, କୌଣସି ବାଧା ବିନା ସେମାନଙ୍କର ଶିକ୍ଷା ଜାରି ରଖିବା ପାଇଁ ଶୈକ୍ଷିକ ଏବଂ ଭାବପ୍ରବଣ ଭାବରେ ସମର୍ଥନ ପାଇବେ।

AlsoRead; https://purvapaksa.com/how-will-healthcare-be-included-in-the-odisha-budget/

ଓଡ଼ିଶା ବଜେଟ୍ ରେ କିପରି ରହିବ ସ୍ୱାସ୍ଥ୍ୟସେବା? || How will healthcare be included in the Odisha budget?

NAZMEEN PARWEEN