Indian schools operate with less than 50 students: ପିଆରଏସ୍ ରିପୋର୍ଟ ଅନୁଯାୟୀ, ଭାରତର ପ୍ରତି ତିନିଟି ବିଦ୍ୟାଳୟମଧ୍ୟରୁ ଗୋଟିଏ ୩୫ ପ୍ରତିଶତ, ଯେଉଁଥିରେ ୫୦ରୁ କମ୍ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀ ଅଛନ୍ତି ଏବଂ ଏଥିରେ ଜଣେ କିମ୍ବା ଦୁଇଜଣ ଶିକ୍ଷକ ଅଛନ୍ତି।
- ୩୫ ପ୍ରତିଶତ ଭାରତୀୟ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ୫୦ରୁ କମ୍ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀ ଅଛନ୍ତି: ପିଆରଏସ୍ ରିପୋର୍ଟ
- କର୍ମଚାରୀ ଅଭାବରୁ ଶିକ୍ଷକମାନେ ଏକାଧିକ ବିଷୟରେ ପାଠ ପଢ଼ାଉଛନ୍ତି
- ଅଧିକାଂଶ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ମାତ୍ର ଜଣେ କିମ୍ବା ଦୁଇଜଣ ଶିକ୍ଷକ ଅଛନ୍ତି, ଯାହା ପାଠପଢ଼ାକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରୁଛି
ପିଆରଏସ ଲେଜିସ୍ଲେଟିଭ୍ ରିସର୍ଚ୍ଚର ଗବେଷଣାରୁ ଜଣାପଡ଼ିଛି ଯେ ଭାରତର ୩୫% ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ୫୦ କିମ୍ବା ତା’ଠାରୁ କମ୍ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀ ଅଛନ୍ତି। ସେଗୁଡ଼ିକ ମଧ୍ୟରୁ ଅଧିକାଂଶ ସ୍କୁଲରେ ଜଣେ କିମ୍ବା ଦୁଇଜଣ ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ଉପରେ ପାଠପଢ଼ା ଦାୟିତ୍ୱ ନ୍ୟସ୍ତ ରହିଛି। ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଶିକ୍ଷକ ଅଭାବ ଯୋଗୁଁ ସେମାନଙ୍କୁ ଏକାଧିକ ଶ୍ରେଣୀ ଏବଂ ବିଷୟରେ ପାଠ ପଢ଼ାଇବାକୁ ବାଧ୍ୟ କରେ। ବେଳେବେଳେ ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କର ବିଷୟ ଜ୍ଞାନ ମଧ୍ୟ ନ ଥାଏ।
ପାଠାଗାର ଓ ପରୀକ୍ଷାଗାର ଭଳି ଉପଯୁକ୍ତ ଭିତ୍ତିଭୂମି ଅଭାବରୁ ଅଧିକାଂଶ କ୍ଷୁଦ୍ର ବିଦ୍ୟାଳୟ ଏହି ସମସ୍ୟାର ସମ୍ମୁଖୀନ ହେଉଛନ୍ତି, ଯାହାକି ଏଭଳି ପରିଚାଳନା କରିବା ଅଧିକ କଷ୍ଟକର ହେବା ସହ ଶିକ୍ଷାର ଗୁଣବତ୍ତାକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରୁଛି।
ଏଭଳି ବିଦ୍ୟାଳୟର ଶିକ୍ଷକମାନେ ମଧ୍ୟ ପ୍ରଶାସନିକ କାର୍ଯ୍ୟରେ ବିପୁଳ ସମୟ ବିତାଉଛନ୍ତି, ଯାହା ସେମାନଙ୍କ ଶିକ୍ଷାଦାନ ସମୟକୁ ହ୍ରାସ କରିଥାଏ।
ଶିକ୍ଷକ ପଦବୀ ଏବେବି ବ୍ୟାପକଭାବେ ଅଭାବ ଜାରି ରହିଛି। ୨୦୨୨-୨୩ରେ ପ୍ରଥମରୁ ଅଷ୍ଟମ ଶ୍ରେଣୀ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ୧୬% ଶିକ୍ଷକ ପଦବୀ ଖାଲି ପଡ଼ିଥିବାବେଳେ ଝାଡ଼ଖଣ୍ଡରେ ସର୍ବାଧିକ ୪୦%, ବିହାରରେ ୩୨%, ମିଜୋରାମରେ ୩୦% ଓ ତ୍ରିପୁରାରେ ୨୬% ଶିକ୍ଷକ ପଦବୀ ଖାଲି ପଡ଼ିଛି।
ଶିକ୍ଷା ସଂକ୍ରାନ୍ତ ଷ୍ଟାଣ୍ଡିଂ କମିଟି (୨୦୨୩) ରାଜ୍ୟମାନଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ନିଯୁକ୍ତିକୁ ତ୍ୱରାନ୍ୱିତ କରିବାକୁ ପରାମର୍ଶ ଦେଇଥିଲା ଏବଂ ନିଯୁକ୍ତିରେ ସ୍ୱଚ୍ଛତା ପାଇଁ ଏକ ସ୍ୱୟଂଶାସିତ ଶିକ୍ଷକ ନିଯୁକ୍ତି ବୋର୍ଡ ଗଠନ ପାଇଁ ପ୍ରସ୍ତାବ ଦେଇଥିଲା।
୨୦୨୩-୨୪ରେ ପ୍ରାଥମିକରୁ ଉଚ୍ଚ ମାଧ୍ୟମିକ ସ୍ତରର ୧୨ ପ୍ରତିଶତ ଶିକ୍ଷକ ଯଥେଷ୍ଟ ଯୋଗ୍ୟତା ଅର୍ଜନ କରିନଥିବା ରିପୋର୍ଟରେ ଦର୍ଶାଯାଇଛି। ୪୮ ପ୍ରତିଶତ ପ୍ରାକ୍ ପ୍ରାଥମିକ ଶିକ୍ଷକ ଯୋଗ୍ୟ ନୁହଁନ୍ତି ବୋଲି ଶିକ୍ଷା ମନ୍ତ୍ରାଳୟ ପକ୍ଷରୁ ସ୍ୱୀକାର କରାଯାଇଛି।
ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କୁ ଉପଯୁକ୍ତ ଶିକ୍ଷଣ ସୁବିଧା ଯୋଗାଇବା ପାଇଁ ଭାରତୀୟ ବିଦ୍ୟାଳୟଗୁଡ଼ିକରେ ଶିକ୍ଷାର ଗୁଣବତ୍ତା ବୃଦ୍ଧି ପାଇଁ ଉନ୍ନତ କର୍ମଚାରୀ, ଗୁଣାତ୍ମକ ଭିତ୍ତିଭୂମି ଏବଂ ନୀତିଗତ ପଦକ୍ଷେପର ଆବଶ୍ୟକତା ରହିଛି ବୋଲି ଏହି ଗବେଷଣାରୁ ଜଣାପଡ଼ିଛି।
ଭାରତରେ ୭୪ ପ୍ରତିଶତ ସାକ୍ଷରତା ଏବଂ ଅଧିକାଂଶ ଜନସଂଖ୍ୟା ବାର୍ଷିକ ଚାକିରି ପାଇବାରେ କଷ୍ଟ ଅନୁଭବ କରୁଥିବାରୁ ଶିକ୍ଷା ସେମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଦାରିଦ୍ର୍ୟ ଦୂରୀକରଣର ଚାବିକାଠିରେ ପରିଣତ ହୋଇଛି। ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଭଲ ଶିକ୍ଷକ-ଛାତ୍ର ଅନୁପାତ ରଖିବା ହେଉଛି ଗୁଣାତ୍ମକ ଶିକ୍ଷା ପ୍ରଦାନ ଏବଂ ଛାତ୍ରଛାତ୍ରୀଙ୍କ ଭବିଷ୍ୟତକୁ ସୁଦୃଢ଼ କରିବାର ଚାବିକାଠି।
ଶିକ୍ଷକ ପଦବୀ ଏବଂ ଉନ୍ନତ ଭିତ୍ତିଭୂମି ବୃଦ୍ଧି କରି ଶିକ୍ଷଣ ବ୍ୟବଧାନକୁ ଦୂର କରିବା ଏବଂ ଭବିଷ୍ୟତ ପିଢ଼ି ପାଇଁ ଉନ୍ନତ ସୁଯୋଗ ପ୍ରଦାନ କରାଯାଇପାରିବ।
Also readhttps://purvapaksa.com/100-crore-indians-have-no-extra-money-to-spend-report/
୧୦୦ କୋଟି ଭାରତୀୟଙ୍କ ପାଖରେ ଖର୍ଚ୍ଚ କରିବା ପାଇଁ ଅତିରିକ୍ତ ଟଙ୍କା ନାହିଁ: ରିପୋର୍ଟ
